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小学教师为苏格兰政府提供关于教育“危机”的情感公开信

时间:2019-09-27 责任编辑:谷梁包膺 来源:免费注册即送体验金 点击:165次

教育部长John Swinney的记录在小学教师的公开信中被谴责

一位受到厌倦的小学教师在一封非常关键的公开信中谴责了约翰斯温尼的记录。

这名自称为选民的老师表示,她对“不可能”的工作“表示严重担忧”。

EIS教师工会昨晚批准了这些投诉,但坚持认为教育是“头等大事”。

这封匿名书写的信警告说:“我担心的是,SNP和苏格兰政府并没有解决教育中真正的根本问题,而只是在他们目前的政策上施加压力。”

John Swinney表示,教育是SNP政府的“头号优先”

对SNP教育政策的破坏性评估声称,对于有额外需求的儿童而言,包容性政策不起作用,因为他们资金严重不足。

她说支持教师的“危机”意味着学生的需求被忽视了 - 教师首当其冲地受到了“责备文化”的冲击。

老师声称,她匿名写的唯一原因是因为她和同事害怕因为说出来而受到纪律处分。

她描述了一个带有空缺的“教学危机”,让供应人员和有经验的人离开工作时遇到麻烦。

老师将她的信写给Nicola Sturgeon和党的领导写道:“我真诚地希望你非常认真地对待这封信的内容,因为我知道我对SNP政府对我们的失败缺乏关注感到非常失望。教育体制。”

EIS教师工会秘书长Larry Flanagan说:“这封信清楚地揭示了教师士气低落的原因。

来自EIS教师工会的Larry Flanagan说,这封信显示“为什么老师的士气如此之低”

“教师希望为学生做到最好,但感到被低估,资源不足和超负荷。

“EIS会支持信中表达的每一种情绪,因为这是我们的成员对我们说的话。”

教育部长约翰斯文尼说:“教育是我们的首要任务,我认识到压力和压力
教师面临的挑战,例如这个人的经历所强调的挑战。

“这就是我们采取行动减少教师工作量,澄清和简化课程的原因
框架和删除不必要的官僚主义。

“我们正在与当地政府,校长和教师组织密切合作,使教师能够改善我们学校和早期学习中心的学习成果。

“我们还采取行动招募更多教师,2017年投资8800万英镑,导致教师人数比上一年增加543人 - 这是连续第二年增加的人数。

“自2014年以来,现在有更多的小学和中学教师,学生与教师的比例是2013年以来的最低点。

“老师不应该在工作场所遭受虐待,我们希望所有学生都能以尊重的态度对待同龄人和员工。 我们关于预防和管理学校排除的更新指南包括管理具有挑战性的行为的指导。“

第一位牧师Nicola Sturgeon与教育部长John Swinney

您可以阅读以下信函的全文:

亲爱的Swinney先生

我是苏格兰地方当局的一名小学教师,我正在写信给你,因为我对苏格兰的教学方式已经成为一项几乎不可能完成的工作,远远低于我们所期望的高标准。 我想向大家强调一些我知道老师(包括我自己)每天面临的问题,以及为什么这么多老师目前想离开我们的专业。 作为一名SNP选民,我想也许这些问题可能没有得到适当的强调。 然而,我担心的是,SNP和苏格兰政府并没有解决教育中真正的根本问题,而只是在他们目前的政策上施加一个巨大的伤口。

首先,让我告诉你一些关于我自己的事。 我在同一个地方当局教了13年了,我很喜欢我的工作。 我很高兴看到我班上的孩子们每年都在这个空间里成长,我喜欢让他们学习有趣和令人兴奋。 我认为我的工作不仅仅是一份工作。 这是一项重大的责任,我努力工作以达到我期望的结果,并与我照顾的孩子以及他们的父母或照顾者建立积极的关系。

然而,由于我在下面强调的各种原因,在过去的三四年里,我越来越感到担忧,我喜欢的工作越来越不可能有效地完成。 我赞成EIS目前正在进行的薪酬运动,因为我认为这是挑战教师的问题之一。 尽管如此,我认为教学中的问题远远超过了过去十年中实际薪酬水平的下降。

首先,当我开始教学时,包容性越来越成为学校内的常态。 现在专科学校很少,教师每天都会感受到包容性的影响。 这项政策尽管其意图令人钦佩,但由于资金严重不足而无效。 在我的学校,由于资金不足,由于孩子的需求无法满足而对教师进行人身攻击是相当普遍的。 我们的老师被口头虐待更为常见。 发生这些事情并不是因为教师缺乏技能或努力。 也不是因为缺乏管理层的支持。 而是政府层面缺乏资源和支持。

我们学校里有越来越多具有挑战性的孩子,但我们的资源却在不断耗尽。 我们的课堂支持工作时间较少,管理层更频繁地被辍学,所以无法帮助,孩子的需求根本得不到满足。 它已达到危机水平。 对于需要额外支持的孩子来说,这已成为一个问题,因为他们没有在大班级环境中应对。 因此,其他孩子的需求被忽视,因为教师不得不花费大部分课堂时间来处理这些更具挑战性的孩子。 作为一名班级老师,你觉得自己被这么多方向所吸引,因为你想为所有孩子做到最好,但是不可能在课堂上提高成绩,同时每天都要处理这种挑战性的行为。 这方面的一个例子是去年我的班级,不止一次我不得不从教室疏散孩子,而我的一个孩子在教室里捣乱。 我想强调的是,我在处理这样的孩子方面非常有经验,但是,尽管我有经验,但我知道它可以使用你所教授的所有策略,有时候它不起作用。

问题的另一部分是这些困难产生了一种责备文化,其责任归咎于教师的脚。 他们需要更多的培训(在某些情况下是真的)。 他们应该以不同的方式做事。 应该制定更多战略。 当人们在非常具有挑战性的情况下工作时,人们很容易指出手指,他们不会因日常压力而不得不用很少的资源来处理这些情况。 在与不同地方当局的几位老师交谈后,我非常清楚这种情况并非我所在地方当局所独有,而是一个苏格兰问题。

教育系统状况最令人担忧和最令人沮丧的问题之一是无法说出我们面临的问题。 许多学校在登录暴力或口头威胁事件时都没有接受过适当的培训,因此提供给政府的统计数据永远无法准确描述真实情况。 到目前为止发生的最令人担忧的事情是,我的一位同事安排与自己见面,讨论他们非常关心的问题。 然而,这个人被他们的经理“警告”,如果他们继续参加会议,他们将受到纪律处分! 我非常关注这一点。 我们应该生活在一个民主社会中,在那里我们可以自由地表达我们的观点和意见,而不必担心会产生影响。 显然情况并非如此。 像这样的情况并不适合我,认为SNP管理政府不允许每天都知道实际面对教师的事情,因为我们被告知要保持“闭嘴”。 我不得不匿名给你写信,因为害怕被我的地方当局拉扯或者受到纪律处分,这显示出一种非常令人担忧的情况,即民主显然得不到支持。

最后,关于SNP提出的帮助教师的建议,我认为它没有达到足够的程度。 我们有教学危机。 这是事实。 在我有老师朋友的所有地方当局中,我们都谈到如果老师生病,获得供应保障是多么不可能。 许多学校都有无法填补的空缺职位。 虽然通过提供激励措施鼓励新教师进入教学是朝着正确方向迈出的一步,但它只是海洋中的一滴水。 它不能长期解决问题。 长期问题是你有很多非常有经验的老师离职。 有些新人没有相关经验来处理我在信中提到的那种行为。 由于没有什么支持,这些老师不太可能坚持下去。 很明显,需要有一个长期战略。 也许每个学校都有一个资金充足的专业行为支持教师,这可能是解决方案的一部分。 有挑战性行为的孩子需要更多的成人支持和更小的班级规模。 如果得到这个,他们会更好地茁壮成长。 然后教师可以再次教学,而不是同样处理行为。

正如我前面提到的,我不确定你在多大程度上意识到事情有多糟糕。 当你访问学校时,人们最有可能通过担心反响来告诉你你想听到什么。 如果您可以通过匿名调查直接获得帆布教师,那么这将向您展示教师正在进行的真正斗争。 我真诚地希望你认真对待这封信的内容,因为我知道我开始对SNP政府对我们目前失败的教育系统缺乏关注感到失望。 我确实认为这是由于缺乏对学校和教师面临的实际困难的理解。 我希望这封信能够突出教师当前面临的一些挫败感。

感谢您抽出宝贵时间阅读这封信,我衷心希望它会有所作为。

亲切的问候,

苏格兰老师。

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